團建類型
團建時間
團建時長
團建人數(shù)
激發(fā)員工的潛能和創(chuàng)意，提升解決問題的能力，沖破思想限制，創(chuàng)造更多的可能性
清晰自己或團隊的目標，協(xié)助訂立發(fā)展策略，提高管理效益
使員工的心態(tài)由被動待命轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動，素質(zhì)得以提升
把所有的能量都集中在團隊的目標上
人際關(guān)系得到質(zhì)的改善，增強團隊凝聚力
自我
管理
完成管理者從傳統(tǒng)的業(yè)務骨干到經(jīng)營管理的角色轉(zhuǎn)變，建立經(jīng)營管理的意識，提升基層管理的心態(tài)和壓力調(diào)節(jié)能力。
業(yè)績
管理
使管理者從緊盯自己的業(yè)務轉(zhuǎn)向關(guān)注整個團隊的業(yè)績，以團隊業(yè)績?yōu)閷蜷_展管理工作。
人員
管理
加強人員管理的職責概念，掌握在人員管理、團隊管理方面的技能，解決管理者在帶領(lǐng)團隊中所遭遇的困惑。
實施手段
從“獨當一面”到“全面管理”、任務布置與團隊溝通、設計戰(zhàn)術(shù)手冊和攻防演練。
跑峰訓練
核心目標
實施手段
融入組織從“心”開始、職場之旅從接受任務開始、將任務轉(zhuǎn)化為高效執(zhí)行。
多角度完成職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換
快速建立員工職業(yè)行為規(guī)范
將員工快速打造為高效工作的職業(yè)人
培養(yǎng)員工的職場溝通及職業(yè)化呈現(xiàn)能力
激發(fā)團隊斗志、發(fā)掘成員潛能
強化溝通協(xié)作、團隊精神內(nèi)化
提升抗壓能力、適應管理變革
優(yōu)化應急表現(xiàn)、高效危機處理
預判發(fā)展趨勢、精準戰(zhàn)略決策
改變成員行為、提升團隊績效
實施手段
自我潛能開發(fā)、團隊溝通分工協(xié)作
換位思考因時而動、目標導向沖鋒陷陣
勇往直前達陣絕殺
封閉式管理
屏蔽外界干擾，增進學員間交流，全心投入學習和演練。
體驗式教學
教練引導與項目演練相結(jié)合
突出“做中學”、“學中悟”、“悟后行”、“行必果”。
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